兔兔體驗(yàn)網(wǎng)根據(jù)弗洛伊德心理發(fā)展理論，3-6歲時(shí)是兒童的性器期。這個(gè)時(shí)期主要表現(xiàn)為孩童喜歡玩弄自己的生殖器，通過(guò)撫摸等方式獲得心理和生理上的滿(mǎn)足。兔兔體驗(yàn)小編知道但這是這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)于自己的行為沒(méi)有道德上的認(rèn)識(shí)，所以行為沒(méi)有場(chǎng)合的區(qū)分，常常暴露在眾人眼前，不知情的父母對(duì)于性器期孩子的表現(xiàn)通常很困擾，自己該怎 么體驗(yàn)才算是好的引導(dǎo)方式呢？

隔壁家的小陽(yáng)今年5歲，一次媽媽在陽(yáng)臺(tái)晾衣服看見(jiàn)小陽(yáng)沒(méi)穿褲子坐在地上玩生殖器，媽媽見(jiàn)狀大發(fā)雷霆，拎起小陽(yáng)就是一頓打：“你干什么呢！丟不丟人！我怎么生了你這么個(gè)小流氓！”小陽(yáng)很不解也很委屈地大哭起來(lái)，哭聲響徹整個(gè)樓層……

這位媽媽體驗(yàn)的對(duì)嗎？顯然是不對(duì)的。因?yàn)楹⒆硬](méi)接受過(guò)性教育，對(duì)男女之間不了解也就不能上升到道德層面。案例中的媽媽顯然是在用大人的觀念和想 法去約束這個(gè)還只是孩童的男孩。在孩子的觀念里，他只是按照生長(zhǎng)軌跡進(jìn)行著理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢珊⒆拥男袨樽尦赡甑膵寢層X(jué)得羞愧難當(dāng)，繼而對(duì)孩子進(jìn)行打罵，試 圖阻止孩子的“不當(dāng)”行為。可你知道嗎？這對(duì)于年幼懵懂的孩子來(lái)說(shuō)是不可磨滅的心理陰影，會(huì)讓孩子從小背上沉重的心理負(fù)擔(dān)，繼而影響以后的*友。

因此，想要體驗(yàn)個(gè)聰明的媽媽可以嘗試另一種方法，比如轉(zhuǎn)移孩子的注意力“寶寶你幫媽媽拿個(gè)衣服架子好嗎？”又或者可以直截了當(dāng)?shù)貙?duì)孩子說(shuō)“寶寶你 在干什么呢？地上涼快起來(lái)吧！”說(shuō)話(huà)的時(shí)候要注意搭配溫和的表情。如果孩子覺(jué)得不好意思就不要再追問(wèn)，然后轉(zhuǎn)移話(huà)題。如果孩子直白的說(shuō)了，這時(shí)媽媽不妨說(shuō) “這樣不太好啊，小****不可以隨便玩的，別人看到會(huì)笑話(huà)你的。再說(shuō)你老玩它也不衛(wèi)生，會(huì)生病的，你要好好照顧它哦！”這樣的回答既保留了孩子的自尊心，又 讓孩子意識(shí)到這是不好的，不是更可取嗎？

不過(guò)要想避免此種情況的再次發(fā)生，首先是對(duì)孩子的性教育要及時(shí)跟上；穿衣方面要給孩子挑選寬松透氣的內(nèi)褲，避免開(kāi)心生殖器，多培養(yǎng)孩子其他方面健康的體驗(yàn)好，讓孩子身心都能健康快樂(lè)的發(fā)育，是我們體驗(yàn)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。