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幼兒性教育5應(yīng)在歲前

發(fā)表于 2015-04-24 14:45 發(fā)布者:兔兔體驗網(wǎng) 評論:0 瀏覽:772
美國性教育專家瑪麗考爾德倫博士認(rèn)為,在幼兒5歲以前對幼兒進(jìn)行性教育,對于建立健康的性心理,是特別緊要和有效的時期。由于在幼兒時期幼兒的性行為多為無意識的,沒有成年人的性欲
幼兒性教育5應(yīng)在歲前
美國性教育專家瑪麗考爾德倫博士認(rèn)為,在幼兒5歲以前對幼兒進(jìn)行性教育,對于建立健康的性心理,是特別緊要和有效的時期。
由于在幼兒時期幼兒的性行為多為無意識的,沒有成年人的性欲和真正意義上的性*行為,他們只是出于好奇,因此家長必須要對幼兒的這些性行為和活動給予正確的引導(dǎo)。
在 幼兒玩弄生殖器或玩性游戲時,家長不要驚慌,應(yīng)當(dāng)教育他們要講衛(wèi)生、體驗惜自己的身體和器官,并用其他的游戲吸引幼兒的注意力,當(dāng)幼兒提出尷尬問題時,家長 要坦然回答,借此傳授幼兒淺顯易懂的性知識,讓他們從小樹立正確的性觀念。家長要把幼兒的主動提問,看成是一個主動學(xué)習(xí)的過程,不要大驚小怪,怒目斥責(zé), 要主動幫助幼兒認(rèn)識性。
當(dāng)幼兒進(jìn)入青春期時,由于生理發(fā)育逐步完善,第二性特征越來越明顯,幼兒的性意識也開始蘇醒,對異性產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇和好感。這時家長應(yīng)該幫助幼兒了解性生理發(fā)育等相關(guān)知識。
正確面對月經(jīng)初潮和遺精等問題,對幼兒的手淫等問題有正確的認(rèn)識,并讓幼兒學(xué)會正確與異性*往,學(xué)會保護(hù)自己,及時調(diào)整自己的情結(jié)和情感,避免發(fā)生早戀、早孕等現(xiàn)象。
兒童性教育不能回避的三個問題
不要回避孩子的性提問
孩 子在幼年時期出現(xiàn)對性的好奇和懵懂心理,這就促使他們?nèi)ハ窀改竼杺€明白,若是家長回避孩子的提問這會讓在孩子的潛意識里認(rèn)為他提的問題讓父母很難堪,他們 以后便不會再提出這樣的問題。性科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),每個孩子在很小的時候,即可在父母的指導(dǎo)下掌握區(qū)分性別,盡管他并不明白何以要區(qū)別彼此,但對異性產(chǎn)生的某 種程度的回避和距離感已成潛意識,所以當(dāng)孩子向你發(fā)生任何與性相關(guān)的問題時,往往也是下了很大決心的,這個時候你千萬不要一O回絕,認(rèn)為這個不該是小孩子 問的問題,或者顧左右而言他,這樣只會加重孩子的困惑,并且很可能使好奇心演變?yōu)樾睦淼年幱?,為今后的成長設(shè)置障礙。
多看書籍等豐富自己的性知識
為 了避免孩子在問自己問題時出現(xiàn)不知怎么回答的情況發(fā)生,在平時可以抽時間多補(bǔ)充一些性的知識,當(dāng)然,在給孩子解釋性問題時應(yīng)盡量避免方言的使用。在你付出 的同時,孩子也會收獲更多知識,何樂而不為呢?盡管性科學(xué)所包容的學(xué)科范圍極其廣泛,每個人都不可能成為這方面的專家,但盡可能多涉獵一些這方面的知識非 常必要。不要因為你不懂就想逃避,要知道性教育引導(dǎo)對孩子的健康成長舉足輕重。
不要擔(dān)心性教育水平問題
不 少家長會擔(dān)心自己對孩子灌輸性知識的時候會不會超出他這個年齡段應(yīng)該掌握的知識,會不會對孩子的發(fā)育有影響。其實(shí),孩子對知識的掌握也是循序漸進(jìn)的,即使 家長教育的性知識過多,孩子也不見得能夠掌握。所以家長們不必?fù)?dān)心。每一個年齡段所提出的問題都有差異,一旦了解,孩子絕不會像科學(xué)家那個追根溯源。三四 歲的孩子可能對"寶寶就像一粒種子在媽媽的肚子里成長"這樣的回答滿意了;對十三四歲的男孩偶爾的自慰不會對身體產(chǎn)生大礙,一定會安撫其躁動的內(nèi)心,他多半不會再進(jìn)一步問你自慰的方式都有哪些。
兒童性教育要體驗好這7個要點(diǎn)
NO.1 承認(rèn)性不是一個齷脞的東西。
如果你老是跟孩子強(qiáng)調(diào)“性非善”之類的觀點(diǎn),那么處于叛逆期的孩子只會更加想跟你唱反調(diào)。
NO.2 不要輕視男孩的教育 不要輕視男孩的教育。
要 跟技師子說性,其實(shí)是比較簡單的事情。這是因為,你可以在孩子月經(jīng)初潮,正感到恐懼或不安的時候跟她說這個話題。如果孩子是男孩,那么當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他有夢遺等 等的現(xiàn)象的時候,你就可以開始跟他談這個話題。以現(xiàn)在的情況看來,對男孩的教育是不夠的,因為據(jù)調(diào)查顯示,技師比男孩更加了解自己的身體和性沖動等的知 識。
NO.3 把性行定義為體驗戀的一個過程 把性行定義為體驗戀的一個過程。
解釋性是怎么開始——可能是一個微笑,然后擁抱、相吻,觸摸,然后性*。
NO.4 男孩和技師要有不同的教育方式 男孩和技師要有不同的教育方式。
你必須教會你的女兒,當(dāng)男朋友提出這樣的要求的時候,她必須學(xué)會當(dāng)面地說“不”。正因為教育不夠,有些技師僅僅是看其他地方,默不作聲,這就會給男孩發(fā)出錯誤的信息,甚至導(dǎo)致懷孕。
另外,你要教會你的兒子,妄自猜測人家的反應(yīng)的危險,因為,他很可能因為沒有獲得O頭認(rèn)同,而最后被告**。
NO.5 聆聽孩子 聆聽孩子。
每個年代都會有自己對性的印象或者價值觀。想想你在60年代,70年代的時候,自己是如何對待“性”的。對你孩子的態(tài)度了解更多,你就越清楚應(yīng)該怎樣進(jìn)行教育。
NO.6 闡明O*的危險性 闡明O*的危險性。
在現(xiàn)在的年代,很多人都認(rèn)為O*是方便、正常的事。但是,O*卻很容易引發(fā)艾滋或者性病。你必須清楚地告訴孩子這些信息,要告訴要節(jié)制自己。
NO.7 了解他會在什么情況下體驗出性*的決定 了解他會在什么情況下體驗出性*的決定。
這是因為體驗到濃時,順其自然,還是受惑于其他人,還是因為喝酒、用藥后的反應(yīng)呢?要了解這些東西,然后給予適當(dāng)?shù)慕逃?br />

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